Spiele Mit Matten Sportunterricht


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Kognitive Spiele Teil 1- Sportunterricht

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Zu jeder Gruppe gehört eine Turnmatte, eine sogenannte Insel, welche sie individuell platzieren darf. Bei diesem Spiel wird die Klasse in zwei Mannschaften aufgeteilt, welche sich gegenseitig mit drei oder mehreren Bällen abwerfen.

Das Spielfeld wird in zwei Hälften aufgeteilt. Der Steg wird mit Weichböden und kleinen Turnmatten gebaut siehe Abbildung.

Wenn nur das Brett getroffen wird, ist das Teammitglied, welches am dichtesten an der Mittellinie auf der Bank sitzt, befreit.

Ziel der Klasse ist es, alle Tennisbälle in Bewegung zu halten. Währenddessen behält die bzw. Ist der fünfte Ball nicht mehr in Bewegung, so gibt sie bzw.

Wenn die erste Runde vorüber ist, erfahren die Kinder wie lange sie es geschafft haben die Bälle in Bewegung zu halten.

Sie sollen sich gemeinsam eine Taktik überlegen, mit der sie es schaffen, diese Zeit in der nächsten Runde zu überbieten. In diesem Spiel wird die Kommunikation in der Gruppe gefordert.

Das Ziel besteht darin einen aufgeblasenen Wasserball so lange wie möglich in der Luft zu halten, ohne dass er auf dem Boden aufkommt. Für jeden Ballkontakt gibt es einen Punkt.

Die Lehrkraft teilt die Klasse in zwei Mannschaften auf. Dort dürfen sie gegnerische Bälle abfangen, abwehren und ihrer Mannschaft zuspielen. Dieses bekommt Parteibänder ausgeteilt.

Dabei dürfen die Kinder bzw. Jugendlichen in der gesamten Halle umherlaufen. Diese und weitere Ballspiele haben wir übersichtlich in einem eBook inkl.

Jede Mannschaft versucht den Basketball gegen das gegnerische Basketballbrett zu werfen. Dann hat die Mannschaft einen Punkt. Wird der abprallende Ball jedoch von der gegnerischen Mannschaft gefangen, gibt es keinen Punkt und das Spiel geht direkt weiter.

Hat eine Mannschaft einen Punkt erspielt, erhält die gegnerische Mannschaft den Ball und bringt ihn hinter der eignen Grundlinie wieder ins Spiel.

Aus vier Bänken wird im Mittelpunkt der Halle ein Viereck zusammengestellt. In dieses Viereck werden alle Bälle hineingelegt. Nun teilt die Lehrperson die Kinder bzw.

Jugendlichen in zwei Gruppen auf und stoppt innerhalb des Spiels die Zeit. Sobald kein Ball mehr in der Mitte liegt, wird die Zeit gestoppt und die Mannschaften wechseln ihre Rollen.

Gewonnen hat das Team, das weniger Zeit benötigt, um das Viereck vollständig zu leeren. Bei Grätschball gelten die vereinfachten Handballregeln.

Zwei Mannschaften spielen auf dem Handballfeld ohne einen Torwart gegeneinander. Jedes Team soll durch ein geschicktes Zusammenspiel und präzises Passen in die gegnerische Spielhälfte vordringen.

Dabei darf mit einer oder beiden Händen geworfen werden. Die Klasse wird in zwei Mannschaften aufgeteilt und spielt nach vereinfachten Handballregeln gegeneinander.

Um einen Punkt zu erzielen, muss die bzw. Die Lehrperson teilt die Klasse in zwei Mannschaften ein. Die Kastenteile sind in diesem Spiel die Tore und werden mit einem Abstand von ungefähr drei Metern zur Hallenwand waagerecht aufgestellt.

Da das Dribbeln nicht erlaubt ist und man den Ball nur mit der Hand spielen darf, müssen sich die Teammitglieder gut freilaufen und geschickt zupassen, um den Ball entweder von vorne oder von hinten in das gegnerische Kastentor zu werfen oder zu rollen.

Nach einem erfolgten Tor bekommt die Mannschaft, der das Tor gehört, den Ball. Die Kastenteile dürfen nicht berührt werden und niemandem ist es erlaubt sich vor sie zu legen und somit den Weg ins Tor zu versperren.

Um dies zu vermeiden, kann im Vorfeld auch ein Torkreis mit Klebeband oder Antirutschfliesen gebildet werden. Die Klasse wird in zwei Mannschaften aufgeteilt.

Diese spielen auf dem Handballfeld nach vereinfachten Regeln Handball, wobei der Ball nicht gedribbelt werden darf. Der Spieler mit dem Ball darf somit nicht laufen und muss diesen geschickt zu seinen Teammitgliedern passen.

Gleichzeitig müssen sich die Schüler gut freilaufen. Innerhalb des Torraumes darf nur noch mit dem Kopf gespielt werden. Ein Tor zählt dann, wenn auf Vorlage einer Mitspielerin bzw.

Auf dem Hallenboden werden verschiedene Reifen verteilt. Wenn die Lehrperson ein akustisches Signal gibt z. Es werden zwei Mannschaften gebildet. Das eine Team stellt sich auf die eine Seite des Feldes, die andere Mannschaft auf die andere Spielfeldhälfte.

Auf den Grundlinien wird jeweils eine Bank aufgestellt siehe Abbildung. Sollte es ihnen gelingen einen Ball, der von einem Mitglied der eigenen Mannschaft zu ihnen geworfen wurde, zu fangen, so dürfen sie in die eigene Spielhälfte zurückkehren.

Für dieses Bewegungsspiel werden zunächst drei bis sechs Kinder bzw. Jugendliche ausgewählt. Gewonnen hat die Person, die bzw.

Weitere Fangspiele mit und ohne Ball findest du hier. In der Mitte des Spielfeldes wird eine Schnur gespannt. Ziel des Spiels ist es den Ball so zu werfen, dass dieser im gegnerischen Feld aufkommt.

Wenn das geschieht, erhält die Mannschaft, die den Ball geworfen hat, einen Punkt. Der Ball muss jeweils von der Stelle geworfen werden, wo er gefangen wurde.

Das Abspielen des Balles innerhalb der Mannschaft ist nicht erlaubt. Es werden zwei Teams gebildet, die sich auf einem seitlich begrenzten Spielfeld gegenüberstehen.

In der Mitte wird eine Schnur gespannt, etwa auf Hüfthöhe. Ziel des Spiels ist es den Ball so unter der Schnur zu werfen, dass er bis über die gegenüberliegende Grundlinie rollt.

Dann erhält die werfende bzw. Dies versucht die gegnerische Mannschaft zu verhindern. Die Spielleitung teilt die Klasse in zwei Mannschaften auf, die durch Parteibänder gekennzeichnet werden.

Schnappt sich ein Mitglied der gegnerischen Mannschaft den Ball oder fällt der Ball auf den Boden, bevor die zehn Pässe geschafft sind, ist die gegnerische Mannschaft an der Reihe und kann sich den Ball zehnmal zuzupassen.

Der Ball darf nicht an dieselbe Person zurückgespielt werden und muss innerhalb von fünf Sekunden abgespielt werden.

Schafft eine Mannschaft zehn Pässe hintereinander, so erhält sie einen Punkt. Daraufhin erhält die andere Mannschaft den Ball.

Geschieht das, so tauscht die gefangene Person mit der bzw. Wer einen Ball hat, kann nicht gefangen werden. In die Mitte des Kreises werden drei Kegel gestellt.

Eine Person wird ausgewählt, deren Aufgabe es ist die Kegel in der Mitte zu beschützen. Wenn alle Kegel umgefallen sind, ist die Person an der Reihe, die den letzten Kegel umgeworfen bzw.

Die Klasse wird in zwei Mannschaften geteilt. Gespielt wird in der gesamten Halle. Jedes Team darf in der eignen Spielfeldhälfte eine Weichbodenmatte platzieren.

Ziel des Spiels ist es, den Ball durch geschicktes Dribbeln und Zupassen so nah an die gegnerische Matte zu befördern, dass ein Teammitglied diesen vor der Matte fängt und sich mit dem Ball auf die Weichbodenmatte fallen lassen kann.

Nachdem ein Punkt erzielt wurde, geht der Ball an die gegnerische Mannschaft, die einen neuen Angriff von ihrer Matte aus startet. Mehrere Softbälle werden in der Halle verteilt.

Alle Schüler laufen durch die Halle. Jeder kann jeden abwerfen. Mit dem Ball in der Hand darf man nur drei Schritte laufen. Nachdem die Teams gebildet wurden, wird gewürfelt.

Die beiden Teams spielen so lange gegeneinander bis ein Tor fällt. Sollte nach ca. Wenn eine Mannschaft ein Tor geschossen hat, verlassen beiden Paare sofort den Platz und die nächsten zwei Paare kommen auf das Spielfeld.

Das Spiel geht direkt ohne Unterbrechung weiter. In der Regel fällt ein Tor bereits nach wenigen Sekunden.

Nach einem Tor wird von der Mitte aus weitergespielt. Zwei Mannschaften werden eingeteilt. Nach einem Tor oder nach etwa 3 Minuten pfeift die Lehrkraft einmal und ruft neue Nummern auf.

Es wird ohne Unterbrechung weitergespielt. Mit Weichbodenmatten und Kästen wird das Spielfeld siehe Abbildung gebaut.

Nun spielt die erste Person den Ball an und läuft schnell zur anderen Seite. So wird der Kreislauf fortgeführt.

Der Ball darf nicht festgehalten oder doppelt berührt werden. Sollte der Ball öfter aufkommen, die Weichbodenmatte nicht berühren oder an den Kästen hängenbleiben, so verliert die Person, die den Fehler gemacht hat, ein Leben.

Hat eine Person ihre Leben verloren, so ist sie ausgeschieden. In der Regel wird mit 3 Leben pro Person gespielt. Es werden 2 Teams gebildet.

Während des Spiels dürfen sich die Paare nicht loslassen. Zwei gleichstarke Teams werden gebildet. Dieser Schuh wird als Hockeyschläger genutzt.

Gespielt wird nach vereinfachten Hockeyregeln mit einem Tennisball als Puck. Man kann eine Weichbodenmatte auch nur schräg an die Sprossenwand stellen und darauf gleiten.

Dann kippen sie einfach nach vorne und lassen sich auf den Weichboden fallen. Das geht natürlich auch anders herum, indem man mit dem Rücken zur Matte steht.

Das ist schon eine Überwindung - aber es kann ja nichts passieren. Sobald nur ein Körperteil den Boden berührt, muss das Kind die Weichbodenmatte verlassen.

Das letzte Kind, das noch auf der Weichbodenmatte ist, hat natürlich gewonnen. Mehrere dicke Weichbodenmatten werden aufeinander gelegt.

Die Kinder müssen nun irgendwie versuchen, den steilen, weichen Berg zu erklimmen. Am "Gipfel" angelangt - klettern sie dann an der anderen Seite wieder herunter.

Die Kinder halten eine Weichbodenmatte an den Griffen fest. Ein Kind liegt oder sitzt auf dem Weichboden und wird wie ein "Engelchen" geschaukelt.

Das "Bengelchen" wird allerdings auf- und ab- gerüttelt und geschüttelt. Stellen Sie ein Trampolin vor eine Weichbodenmatte.

Alle verfügbaren Weichbodenmatten werden im Raum verteilt. Der Spielleiter versteckt nun den "Schatz", z.

Alle Kinder müssen jetzt den Schatz unter den Weichbodenmatten suchen. Wer ihn gefunden hat, darf den Schatz als nächstes verstecken.

Zug-Abteil: Sämtliche verfügbaren Weichbodenmatten werden hintereinander mit etwas Abstand in der Turnhalle verteilt. Die Kinder laufen am Bahnhof umher, bis das Signal ertönt, dass der Zug abfährt.

Nun müssen sie schnell auf eine Weichbodenmatte Platz finden. Ist das "Zug-Abteil" jedoch schon voll, müssen sie ein anderes suchen, in dem noch nicht die bestimmte Anzahl Kinder sitzt.

Es werden zwei Weichbodenmatten mit der glatten Seite gegeneinander gestellt. Die Matten müssen von beiden Seiten von mehrern Kindern gegeneinander gedrückt werden.

Ein einzelnes Kind versucht nun, sich durch die "Gletscherspalte" zu quetschen und sich auf die andere Seite durchzukämpfen. Das erfordert viel Kraft und Geschicklichkeit.

Springen auf der Weichbodenmatte stärkt die Muskulatur der Kinder. Es ist gar nicht so einfach, da der Weichboden einsinkt. Das nächste Kind macht diese Sprung-Übung nach und fügt noch einen neuen Sprung hinzu.

Das nächste Kind baut wieder eine Übung an usw. Wenn ein Kind die Abfolge nicht mehr zusammen bekommt, ist das Spiel vorbei und fängt von vorne an.

Ein Kind sitzt auf der Weichbodenmatte, das andere steht. Jedes Team hat eine Matte. Alle Schülerinnen und Schüler liegen unter der Matte und sollen sich vorstellen, sie wären Schildkröten.

Sie sollen daher die Matte. Alles andere bleibt der Gruppe überlassen. Gegenstände Hütchen, Ball, Tennisbälle etc.

Fällt ein Gegenstand herunter, muss die Gruppe die Matte absetzen und die Gegenstände wieder aufrichten, erst dann darf sie weiterlaufen.

Varianten : Slalom, jeweils 4 Trägerinnen und Träger mit Abklatschen. Eine Person steht in Surf-Position auf der Matte, die anderen heben die Matte leicht an und laufen langsam los.

Um die Matte tragen zu können, sollten zudem je nach Altersstufe mindestens Personen pro Matte da sein. Getragen wird nur an den Längsseiten.

Kurze Strecken wählen! Die Kinder stellen sich zu zweit hinter die nun quer liegende Matte. Sie nehmen gemeinsam Anlauf und werfen sich mit dem Bauch und ausgestreckten Armen auf die Matte.

Dadurch wird die Matte nach vorne geschoben. Die Schülerinnen und Schüler laufen zurück und das nächste Paar darf starten. Der Weichboden rutscht umso weiter, desto kräftiger und synchroner die Kinder auf dem Weichboden landen.

Gewonnen hat das Team, dessen Weichboden als erstes die andere Hallenwand berührt. TIPP : Je nach zurückzulegender Strecke kann dieses Spiel sehr anstrengend werden und eignet sich — auch aufgrund des besonders motivierenden Charakters — gut als Schlussspiel.

Eventuell sollten mehrere Wettbewerbe stattfinden, bei denen die Matten der Gruppen getauscht werden, da die Rutscheigenschaften sehr unterschiedlich sein können.

Um die Matten zu schonen, spielt man dieses Spiel nicht zu häufig! An dieser Stelle kann ein Schnitt gemacht werden und die restlichen Spiele aufgrund ihres weniger vergleichenden Charakters in einer Folgestunde organisiert werden.

Möglichst viele Bälle unter eine umgedrehte Weichmatte legen. Als Abgrenzung werden Turnmatten herumgelegt.

Das gleiche gilt bei Ausbällen und bei Foulspiel. Die vier Schüler, die als letzte abgeschlagen werden, haben Deutsch Pokal Spiel Gratorama Login. Mattenball Ballspiel - gut zur Vorbereitung für Handball.

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